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ESPAÑOL 314 |
Introduction to Spanish and Latin
American Literatures |
Primavera 2015 |
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Profesora Rocío Cortés |
Martes y Jueves sección
002 11:30-1:00 Dempsey 313 |
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Oficina: Dempsey
230 Teléfono 424-7293 Email: cortes@uwosh.edu |
Horas de consulta: Martes y Jueves
de 8:30 a 9:30, de 3:00-4:00 y por cita |
Estudiantes:
Una educación en una
institución de artes liberales (Liberal Arts
institution), como lo es UW Oshkosh, tiene la
meta de proporcionarles (a Uds. los estudiantes) un conocimiento general y
desarrollar sus capacidades intelectuales. A diferencia de las escuelas
vocacionales o técnicas, una educación en nuestra
institución los prepara en su capacidad analítica, contextual,
comunicativa (literacidad, expresión),
crítica reflexiva y ética. La educación en artes
liberales no sólo les dará al graduarse las herramientas para
trabajar en una variedad de empleos sino también para desarrollar el
potencial de su vida personal. El estudio de una segunda lengua abre las posibilidades
de comunicación con otras personas, les permite conocer su propio idioma
con mayor profundidad y abre las oportunidades de expansión personal en
un mundo caracterizado por la globalización. El aprendizaje de otras
lenguas les dará la oportunidad de adentrase a las sutilezas de otras
culturas de las que aprenderán formas alternativas de ver su propio
entorno.
DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DEL CURSO:
Este curso es una
introducción al estudio de la literatura peninsular e hispanoamericana.
El propósito es proporcionar a los estudiantes los conocimientos
básicos necesarios para continuar cursos avanzados de literatura que
incluyen una variedad de acercamientos de lectura y análisis
crítico de textos de la Península y de Hispanoamérica. En
el curso estudiaremos género (narrativa, poesía, teatro, ensayo)
y periodización de la producción literaria tanto
española-peninsular como hispanoamericana.
TEXTOS
Aproximaciones
al estudio de la literatura hispánica, Sexta edición, Friedman,
Valdivieso, Virgillo. McGraw Hill Publishers,
2008.
Algunos textos fotocopiados que se
incluirán en formato de pdf en nuestra
página web
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Ensayos NOTA IMPORTANTE Todos deben preparar su propio trabajo
sin pedir ayuda a otros estudiantes o amigos de habla española.
Cualquier persona que no cumpla con este requisito recibirá una nota
de "F" en el ensayo. FECHAS FIJAS PARA LOS EXAMENES Y ENSAYOS
***NO HAY “MAKE UP” EXAMS NI SE SE
ACEPTAN ENSAYOS DESPUES DE LA FECHA INDICADA
· Primera prueba: Martes 3 de marzo
· Primer ensayo: Martes 31 de Marzo
· Segunda prueba: Jueves 16 de Abril
· Segundo ensayo: Martes 28 de Abril
· Examen final: Martes 12 de Mayo
· Si necesitan ayuda con la
organización de sus ensayos, pueden acudir al Writing Center
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Los
jueves se entregará un análisis de lo leído en clase
durante la semana. NO DEBEN HACER UN RESUMEN sino sus reflexiones de los textos
leídos durante la semana.
ACADEMIC INTEGRITY
The University
of Wisconsin Wisconsin
Administrative Code)
Students are subjected to disciplinary action for academic
misconduct, which is defined in UWS 14.03, Wisconsin Administrative Code.
Students are encouraged to review the procedures related to violations of
academic honesty as outlined in Chapter WWS 14, Wisconsin Administrative Code.
The system guidelines and local procedures can be found on Student Advocacy and
Judicial Affairs www.wisc.edu/students/saja/misconduct/UWS14.html
ASISTENCIA Y PARTICIPACION ACTIVA
Son obligatorias tanto
la asistencia, como la participación activa en las actividades de la
clase. Se harán actividades en clase que tendrán una nota y
aquellos que no estén en clase ese día obtendrán un cero.
Sólo en caso de una ausencia justificada se podrá recuperar la
nota. El/la estudiante que falte a clase tendrá la responsabilidad de
ponerse al día con el material que se vio en clase durante su ausencia y
debe ponerse en contacto con la profesora o alguno de los estudiantes lo antes
posible. Después de DOS faltas se rebaja la
nota de participación. Las
DOS ausencias sin justificación deben usarse para casos de emergencia.
No hay que presentar justificación de faltas para esas dos ausencias.
Nota
de la participación diaria
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3 El/la estudiante
participa activamente en la discusión. Comparte observaciones que
apuntan a un análisis profundo y bien pensado de la obra. Muestra
iniciativa al hacer preguntas, ofrecerse como voluntario, y ser líder
de las actividades colectivas.
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2 El/la estudiante ha
leído las asignaturas pero no las ha analizado lo suficientemente para
llegar a un entendimiento completo. Se ofrece
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1 El/la estudiante
asiste a clase sin haber completado la lectura. No responde correctamente a
las preguntas y no participa individualmente o en grupo. Es más
pasivo/a que activo/a en la discusión.
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0 El/la estudiante no
asiste a clase
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3) No se podrá
recuperar un examen perdido. Por lo cual, deberán hacer planes de viaje
y compromisos personales tomando en cuenta las fechas de los exámenes.
4) Absolutamente prohibido
tener en clase el teléfono celular prendido.
5) No se aceptarán
ningún trabajo por email. Deberán entregarse en papel el
día señalado
Fechas
importantes:
Marzo
Martes 3 Primera prueba
Martes 17 tema del primer
ensayo
Martes 24-26 Spring
Break
Martes 31 Primer ensayo
Abril
Martes 14 No hay clase
Jueves 16 Segundo examen en
Testing Center, Polk 2
Martes 21 Tema para el
segundo ensayo
Martes 28 Segundo ensayo
Mayo
Mayo
Martes 12 Examen final
Fechas para las
presentaciones
Febrero
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Marzo
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Abril
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Mayo
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Martes 17 Primera
presentación, Stephanie, Borges
Jueves 19 Segunda
presentación Nina, Isabel Allende
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Jueves 19 tercera
presentación Emily F. Santa Teresa
Martes 31 Cuarta
presentación Alona
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Jueves 9 Quinta presentación
Danielle Pablo Neruda
Martes 7 Sexta
presentación Jacob
Martes 21 Séptima
presentación Emily Herrick
Jueves 23 Octava
presentación Alisa, García Lorca
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Martes 5 Novena
presentación
Jueves 7 Décima
presentación
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Evaluación
2 Pruebas
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40%
(20% cada una)
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2 Ensayos análiticos:
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20%
(10% cada uno)
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Análsis semanales y presentación de grupo
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10%
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Participación:
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10%
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Examen final
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20%
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Plan de Estudio
Semana 1
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Martes 3 Introducción del curso
¿Qué es literatura? 1-8
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Jueves 5 Introducción a la Narrativa
9-19 y estudiar los ejercicios de 19-24 para hacer en clase
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Semana 2
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Martes 10 Panorama histórico y
categorías fundamentales pp 24-39
Trabajaremos con las preguntas de las páginas 40-41 y Don Juan Manuel pp 42-46
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Jueves 12 Ricardo Palma pp
46-50 y Emilia Pardo Bazán pp 50-53
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Semana 3
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Martes 17 Jorge Luis Borges pp 59-61 y Julio Cortázar pp
61-68 Primera presentación
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Jueves 19 Juan Rulfo pp
68-72 e Isabel Allende 94-101 Segunda
presentación
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Semana 4
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Martes 24 Película “Like Water for
Chocolate” Narrativa
fílmica en PDF. Faltan las páginas 12 y 13. Las he copiado
en Word y el link para las
páginas 12 y 13 están aquí
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Jueves 26 Narrativa fílmica y Repaso
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Semana 5
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Marzo
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Martes 3 Primera prueba
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Jueves 5 Introducción a la
poesía 138-151 haremos la Práctica en clase
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Semana 6
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Martes 10 Introducción a la
poesía “Lenguaje literario” 152-160
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Jueves 12 Introducción a la
poesía “Panorama histórico y categorías
fundamentales” 160-173
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Semana 7
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Martes 17 Estudiar Práctica para
hacer en clase Crossword Imágenes
del mito de Daphne y Apolo “El enamorado y la muerte”
y “Romance del conde Arnaldos”
Anónimo pp 174-176.
Tema del primer ensayo
Enlace
de pinturas del mito de Apolo y Daphne
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Jueves 19 Garcilaso de la Vega 176-178 y
Santa Teresa de Jesús 179-181 Tercera presentación
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Semana 8
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Spring
Break Martes 24 y Jueves
26
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Semana 9
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Martes 31 Luis de Góngora 184-185 y
Sor Juana Inés de la Cruz 190-192 Cuarta presentación Fecha
límite para entregar el ensayo
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Abril
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Jueves 2 Sor Juan Inés de la Cruz escenas
de “Yo la peor de todas”
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Semana 10
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Martes 7 José Martí 200-201 y
Rubén Darío 206-209 César Vallejo 216-218
presentación Jacob
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Jueves 9 Nicolás Guillén
229-231 y Pablo Neruda 231-234 y Ángel González 238-240 Sexta
presentación
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Semana 11
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Martes 14 No hay clase
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Jueves 16 Prueba 2 ***La prueba será
en “Testing Center” en Polk 2. Deberán llevar ID y podrán tomar la
prueba cuando el Centro esté abierto. Cuidado de no ir una hora antes
de que cierre porque pueden tomar 90 minutos para hacer el examen.
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Semana 12
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Martes 21 Ernesto Cardenal 240-244, Nancy
Morejón 246-249 Introducción al drama 252-260 Séptima
presentación
***Tema para el segundo ensayo***Introducción
al drama 260-272*
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Jueves 23 “Panorama histórico y
categorías fundamentales” 273-291Federico García Lorca
“La casa de Bernarda Alva” 338-350, Federico García Lorca
350-363 Octava presentación sobre el Drama
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Semana 13
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Martes 28 Federico García Lorca
335-371 Fecha
límite para entregar el segundo ensayo en el
“Dropbox” de D2L. Tienen hasta las 6:30 de este día
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Jueves 30 Introducción al
ensayo 374-400
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Semana 14
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Mayo
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Martes 5 Mariano José Larra
“Vuelva Ud. mañana” 401-411, Arturo Uslar Pietri 411-422
Novena presentación
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Jueves 7 Rosario Castellanos 426-430,
Rosario Ferré 430-436 Décima presentación
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Semana 15
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Martes 12 de mayo Examen Final
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Enlaces importantes:
Página
de Discusiones
Calendario para las presentaciones
Tema del primer ensayo
Tabla
evaluativa para los ensayos
LA
NARRATIVA: Evaluación y formato para presentaciones sobre narraciones
LA
POESÍA Evaluación y formato para presentaciones sobre poemas
EL
DRAMA Evaluación y formato para presentaciones sobre teatro
EL
ENSAYO Evaluación y formato para presentaciones sobre el ensayo
Presentaciones en Power Point
Reconsideraciones
del curso
