Español 301

Advanced Composition  and Conversation I

Primavera 2004
Prof. Rocío Cortés LMV 10:20 - 11:20, Dempsey 318
Oficina: Radford Hall 321 ph 424-7293
 Horas de consulta: LMV 2:00-3:00
Dirección en la Internet: http://www.uwosh.edu/faculty_staff/cortes/classes/Spring2004/301/Spanish301.html

Textos

Dominicis & Reynolds. Repase y escriba: curso avanzado de gramática y composición 4a ed. (RE)

Workbook for Repase y escriba, cuarta edición by Nicholas (WB)
Recomendado: Diccionario bilingue inglés-español

Descripción y metas del curso

Este es el primer nivel de los cursos de gramática avanzada y composición. A lo largo del semestre, el/la estudiante aprenderá a: 1) desarrollar estrategias específicas para el uso correcto de las estructuras y conceptos gramaticales que vamos a estudiar; 2) generar una composición bien organizada; 3) reconocer los errores o dificultades personales que recurren a menudo en los ejercicios escritos; 4) eliminar errores gramaticales obvios (especialmente los de ortografía y concordancia).

Se estudiará la primera mitad del texto de gramática, más algunos conceptos adicionales, con el ritmo de un capítulo cada dos semanas. Al finalizar cada dos o tres capítulos de gramática, habrá un examen. También habrá clases dedicadas a las lecturas literarias, en las cuales se basarán las composiciones. Se incluirá en los exámenes una sección sobre las selecciones literarias leídas en la clase.

Composiciones

Se escribirán seis composiciones, cuatro escritas a máquina en casa y dos escritas en clase. Se les pedirá a los alumnos la revisión detallada de dos de las composiciones escritas en casa para un promedio de las dos notas: La primera versión tendrá la nota de base, la segunda versión sólo podrá mejorar la nota de la primera versión hasta cierto punto. Por ejemplo, si en la primera versión se obtiene la nota "D", la segunda versión puede mejora la nota a una "C". Por lo mismo, es muy importante trabajar con cuidado en la primera versión. No se aceptarán composiciones después de la fecha indicada.
  
              °    Primera composición: lunes, 16 de febrero
              °    Segunda composición (en clase): viernes, 27 de febrero
              °    Tercera composición, primera versión: viernes, 12 de marzo; entregar correcciones: lunes, 29 de marzo
              °    Cuarta composición en clase: viernes, 2 de abril
              °    Quinta composición: viernes, 23 de abril
              °    Sexta composición, primera versión: viernes 30 de abril; entregar correcciones: viernes 7 de mayo.                  

Es importantísimo que todos preparen su propio trabajo sin pedir ayuda a otros estudiantes o amigos de habla española. Cualquier persona que no cumpla con este requisito recibirá una nota de "F" en el ensayo.

Trabajo diario

Además de las cinco composiciones obligatorias, cada estudiante mantendrá un diario personal en que escribirá entre 5-8 líneas (oraciones completas, gramaticalmente correctas) para cada clase sobre el tema de su elección.

Exámenes

Habrá dos exámenes paraciales y un examen final en las siguientes fechas. No será posible recuperar un examen perdido.

Asistencia y participación

Son obligatorias tanto la asistencia, como la participación activa en las actividades de la clase. Se harán actividades en clase que tendrán una nota y aquellos que no estén en clase ese día obtendrán un cero. Sólo en caso de una ausencia justificada se podrá recuperar la nota. El/la estudiante que falte a clase tendrá la responsabilidad de ponerse al día con el material que se vio en clase durante su ausencia y debe ponerse en contacto con la profesora o alguno de los estudiantes lo antes posible. Después de tres faltas se rebaja la nota de participación.

Calificación (Equivalentes para las notas)

Composiciones 6  60% (10% cada una)
Exámenes parciales:  20% (10% cada uno)
Examen final:  10%
Participación:  10%

Plan de estudio

RE= Repase y escriba WR Workbook de Repase y escriba 

Semana 1
FEBRERO
L 2 Introducción
M 4 RE 35-39 (pret/imp) HOJA 1 HOJA 2 HOJA 3,
 V 6 RE 40-44 (pret/imp)

Respuestas a Hoja 3
 Semana 2
L 9 "El loco de Sevilla" en la página web y hacer los ejercicios
M 11 RE 47-49 (expresiones de tiempo) WB p. 22 (E), 23-24 (F) y 25 (A,B)
V 13  Peer editing: Traer introducción de la primera composición sobre "El loco de Sevilla" traer diccionario
 Semana 3
L 16 RE 5-9 (ser/estar)+haber Entregar Comp #1 hecha en casa sobre "El loco de Sevilla" 
M 18  RE 11-14 (ser/estar: usos especiales) 
V 20   RE 15-17 (ser/estar: usos especiales) WB p. 4-8 (A, B, C, D) 
 Semana 4
L 23  RE 21-24 (saber/conocer) WB p. 9-11 (A,B) 

Hoja ejercicio ESTAR1,

hoja ejercicio ESTAR2  

hoja ejercicio SER/ESTAR

Hoja de ejercicio concer/saber
M 25 "Pecado de omisión" en la web y hacer los ejercicios
V 27 Comp #2 en clase sobre "Pecado de omisión" traer el diccionario
 Semana 5
MARZO
L 1 59-66 ("gustar," etc.) WB p. 32-34 (A,B,C,D) Ejercicios con verbos como gustar en la pagina web de Colby College: gustar y verbos como gustar, y de la universidad de Toronto GUSTAR

Errores típicos de la segunda composición
M 3  RE 69-71 (hace/hacía+tiempo) WB 37 (G)

Ejercicio de verbos como gustar "Mi amigo Conrado" y "Un tipo necesitado",

Imprime el Repaso para el examen y trae a clase el viernes.

Respuestas a los ejercicios de "Pecado de omisión"
V 5 RE 161-165 (artículos definidos)  WB 88-89 (B, C)

Más sobre artículos definidos

Repaso: Imprime y trae a clase,

Ejercicio de verbos como gustar "Mi amigo Conrado" y "Un tipo necesitado"

Respuestas a los ejercicios de "Pecado de omisión"
 Semana 6

L 8 ***OJO CAMBIOS IMPORTANTE EN EL SILABO ESTA SEMANA:

  "El hombre muerto" en la web y hacer los ejercicios. Peer editing: Traer la introducción a la Comp# 3.

M 10 Repaso, traer párrafo de imperfecto/pretérito que hicieron al principio del semestres
V 12 Entregar primera versión de la Comp #3 hecha en casa sobre "El hombre muerto y Primer examen
 Semana 7
L 15 Spring Break 
M 17 Spring Break
V 19 Spring Break
 Semana 8
L 22 165-170 (artículos indefinidos) 

Tarea:

Estudiar artículos indefinidos 165-168 y neutro (lo) 169

Escribir Aplicación pág. 168

Preparar Aplicación pág 170

Work Book B 88-89, C 89 Traigan el Workbook a clase. No lo corrijan con las respuestas atrás, lo haremos en clase.
M 24  RE 85-91 (subjuntivo: cl. sustantivas) WB 44-47 (B,C,D)
V 26 RE 91-94 (subjuntivo: cl. sustantivas) WB 47 (E)
 Semana 9
L 29 Entregar correcciones de la Comp # 3 RE 94-99 (secuencia de los tiempos) WB p. 48-51 (F,G)
M 31  "El alhmoadón de plumas" en la página web y hacer los ejercicios
V 2 Comp #4 en clase sobre "El almohadón de plumas" traer el diccionario
 Semana 10
ABRIL
L 5 RE 112-115 (subjuntivo: expresiones impersonales);WB 58-59 (A,B); RE 100-103 (pero/sino) WB 51 (B,C)

Ejercicio sobre sequence of tenses, Ejercicio sobre sequence of tenses en la página de Colby College
M 7 RE 116-122 (subjuntivo: cl. relativas) WB 60-64 (E,G)
V 9 RE 124-126 (pedir/preguntar); RE 149-152 (to become) WB 65-66 (C,D) 

REPASO PARA EL SEGUNDO EXAMEN (Imprime y trae a clase)
 Semana 11
L 12 Segundo Examen
M 14 RE 138-141 (subjuntivo: cl. adverbiales) WB 71-72 (A)

Tarea: Estudiar el subjuntivo en cláusulas adverbiales pp. 138-141, Escribir A p. 139 y D p. 140, Cambiar los infinitivos del ejercicio G 1 y 2 p. 141.
V 16 RE 141-144 (subjuntivo: cl. adverbiales) WB 72-76 (B,C)

Tarea: Estudiar los subjuntivos after conjunctions of time p. 141-144

Preparar A, B y C pag. 143, Cambiar al pasado D 1 y 2 pags. 143-144

Ejercicio sobre cláusulas adverbiales y de tiempo
 Semana 12
L 19  "La puerta condenada" en la web y hacer los ejercicios
M 21 Peer editing: traer introducción de la Comp #5 sobre "La puerta condenada" traer el diccionario
V 23 Entregar Comp#5 hecha en casa sobre "La puerta condenada" RE 144-147 (cláusulas condicionales) WB p. 77-79 (D,E,F) Ejercicio de cláusulas condicionales de Colby College
Semana 13
L 26 "Un día de estos" en la web y hacer los ejercicios 
M 28 Peer editing: Traer introducción de la Comp #6 hecha en casa sobre "Un día de estos"  
V 30 Entregar la primera versión de la Comp #6 hecha en casa sobre "Un día de estos" RE 357-363 (relativos) WB 171-173 (A,B)
 Semana 14
MAYO
L 3  RE 363-366 (relativos) WB 174 (C) Ejercicio de pronombres relativos (1)
M 5 RE 367-368 (relativos) WB 175-177 (D) Ejercicio de pronombres relativos (2)
V 7 Entregar correcciones de la composición #6 Alejandro Arjona, "Amor de la tele" (Canción)
 Semana 15
L 10 Repaso Ejercicio de cláusulas condicionales, Ejercicio de pronombres relativos (3) Ejercicio de cláusulas adverbiales y temporales, Ejercicio de cláuslas contrarias a la realidad y reales canción de Ricardo Arjona
M 12 Examen final

Guía para poner acentos y diacríticos en MS Word

Criterios para la evaluación de las composiciones

Reglas de acentuación

Diccionario de la Real Academia Española

Página del Castellano

Diccionario español-inglés

EJERCICIOS DE GRAMATICA

Ejercicios de gramática española por Mattew Stroud de Trinity University

Spanish Grammar Tutorials

Spanish Grammar exercises University of Toronto


Símbolos para la corrección de composiciones


Símbolo                       Error                        Versión equivocada                        Versión corregida

con                               concordancia            aquí está tus libros                         aquí están tus libros 


estr                               estructura                Felipe gusta cantar                        a Felipe le gusta cantar 

gen                               género                      la problema                                   el problema 

lex                                léxico                       realizó su error                               se dio cuenta de su error 

num                              número                     dos puntos de vistas                       dos puntos de vista 

ort                                ortografía                   professor, responsible                     profesor, responsable 

Pa                                palabra:añadir            Pedro sienta a la mesa                   Pedro se sienta a la mesa 

Pe                                palabra equivocada     nos sabemos                                 nosotros sabemos
                                                                    lo doy el libro a Ud.                         le doy el libro a Ud. 

Pi                                palabra innecesaria     busco por mis libros                        busco mis libros 

Por                              orden de las palabras  una educada persona                      una persona educada 

pun                              puntuación                 uno, dos, y tres                              uno, dos y tres 

Vf                                Verbo:forma                conduci mi coche nuevo                  conduje mi coche nuevo
                                                                    yo vino contigo                                yo vine contigo 

Vmo                            Verbo:modo                quiero que lo dices                          quiero que lo digas 

Vt                                Verbo:tiempo              ayer va al cine                                ayer fui al cine 

Ve                               Verbo equivocado        son en casa                                   están en casa 

=                                 Letra mayúscula          el señor gómez                              el señor Gómez 

/                                  letra minúscula            la lengua Española                         la lengua española 

?                                 incomprensible