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Español 320

Spanish American Literature I

Otoño de 2008

 

Profesora Rocío Cortés
Lunes, Miércoles y Viernes 12:40-1:40 Arts and Communication 117
Oficina: Radford 321 Tel. 424-7293
Horas de consulta: Lunes, Miércoles y Viernes de 11:30-12-30 y por cita
Email: cortes@uwosh.edu
Dirección en la Internet: http://www.uwosh.edu/faculty_staff/cortes/

 

Objetivos del curso

Este curso es un panorma de la literatura hispanoamericana desde el período prehispánico hasta fines del siglo XIX. Se leerá una selección de textos representativos según los períodos históricos que cubren la era prehispánica (literatura náhuatl, maya y quechua), el Encuentro (o lo que se ha conocido tradicionalmente como "el Descubrimiento"), la Conquista, la Colonia y la formación de las nuevas naciones independientes latinoamercanas (finales del siglo XIX).

La educación en una institución de artes liberales

Estudiantes:

Una educación en una institución de artes liberales (Liberal Arts institution) ,como lo es UW Oshkosh, tiene la meta de proporcionarles (a Uds. los estudiantes) un conocimiento general y desarrollar sus capacidades intelectuales. A diferencia de las escuelas vocacionales o técnicas, una educación en nuestra institución los prepara en su capacidad analítica, contextual, comunicativa (literacidad, expresión), crítica  reflexiva y ética. La educación en artes liberales no sólo les dará al graduarse las herramientas para trabajar en una variedad de empleos sino también para desarrollar el potencial de su vida personal. El estudio de una segunda lengua abre las posibilidades de comunicación con otras personas, les permite conocer su propio idioma con mayor profundidad y abre las oportunidades de expansión personal en un mundo caracterizado por la globalización. El aprendizaje de otras lenguas les dará la oportunidad de adentrase a las sutilezas de otras culturas de las que aprenderán formas alternativas de ver su propio entorno.

Material y textos requeridos

Texto: Garganigo, John et al. Huellas de las literaturas hispanoamericanas. 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall, 2001.

Visión de los vencidos. (Las páginas que se asignen para las lecturas se referirán a las del libro. Se indicará cuando se trate de la fotocopia.)
 
 

Material recomendado

Bethell, Leslie. The Cambridge History of Latin America. Vols. I, II y III.
Covarrubias Orozco, Sebastían. El tesoro de la lengua.Vols. I,II y III
Fuentes, Carlos. El espejo enterrado (Buried Mirror,)
Iñigo Madrigal, Luis. Historia de la literatura hispanoamericana. Vols I y II
Leonard Irving, Albert. Baroque Times in Old Mexico
León-Portilla, Miguel. Visión de los vencidos
Moliner, María. Diccionario del uso del español.
Diccionario Anaya de la Lengua
 

Requisitos y criterios para la nota final

3 exámenes

20% cada uno= 60%

Participación en clase y tareas

40%

Importante:

1) Cualquier trabajo hecho en esta clase por el estudiante deberá ser original. Cualquier idea o texto citado, parafraseado o referido, deberá DOCUMENTARSE. El plagio es una ofenza penalizada por el códico de honestidad de la universidad. También se penalizarán los trabajos hechos por otra persona que no sea el estudiante. Para cerciorarse de los edictos de la universidad sobre la disciplina del estudiante ver http://www.tts.uwosh.edu/dean/studentdisciplinecode.html

ACADEMIC INTEGRITY

The University of Wisconsin is committed to a standard of academic integrity for all students. The system guidelines state: "Students are responsible for the honest completion and representation of their work, for the appropriate citation of sources, and for respect of others' academic endeavors." (UWS 14.01, Wisconsin Administrative Code)

Students are subjected to disciplinary action for academic misconduct, which is defined in UWS 14.03, Wisconsin Administrative Code. Students on the UW Oshkosh campus have been suspended from the University for academic misconduct.

Students are encouraged to review the procedures related to violations of academic honesty as outlined in Chapter WWS 14, Wisconsin Administrative Code. The system guidelines and local procedures are printed in the Univerisity of Wisconsin Oshkosh Student Discipline Code 2008-2009 and can be found on the Dean of Students website at http://www.uwosh.edu/dean/08.09DisciplinaryCode.pdf

Specific questions regarding the provisions in Chapter UWS 14 (and institutional procedures approved to implement Chapter UWS 14) should be directed to the Dean of Students Ofice

 

2) La participación en esta clase es importantísima. Se requiere la participación activa de los estudiantes. Se podrá faltar a clase DOS VECES para casos de emergencias. Después de la segunda ausencia, la nota bajará considerablemente (una letra por ausencia injustificada). La nota de la participación diaria será del 0 al 3 de la siguiente manera:

·         3 El/la estudiante participa activamente en la discusión. Comparte observaciones que apuntan a un análisis profundo y bien pensado de la obra. Muestra iniciativa al hacer preguntas, ofrecerse como voluntario, y ser líder de las actividades colectivas.

·         2 El/la estudiante ha leído las asignaturas pero no las ha analizado lo suficientemente para llegar a un entendimiento completo. Se ofrece como voluntario/a de vez en cuando.

·         1 El/la  estudiante asiste a clase sin haber completado la lectura. No responde correctamente a las preguntas y no participa individualmente o en grupo. Es más pasivo/a que activo/a en la discusión.

·         0 El/la estudiante no asiste a clase

3) Tareas: Cada VIERNES se entregará un resumen de las lecturas de la semana con un comentario interpretativo. Estas tareas son OBLIGATORIAS y son parte de la participación.

4) No se podrá recuperar un examen perdido. Por lo cual, deberán hacer planes de viaje y compromisos personales tomando en cuenta las fechas de los exámenes. PRIMER EXAMEN, LUNES 6 DE OCTUBRE; SEGUNDO EXAMEN, MIERCOLES 5 DE NOVIEMBRE Y EL EXAMEN FINAL, EL  MIERCOLES 10 DE DICIEMBRE Deberán tomar estos exámenes en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomarlos durante cualquier hora que el centro esté abierto.  Por favor lean las reglas del centro en el siguiente enlace: Student Information.

5) Absolutamente prohibido tener en clase el teléfono celular prendido.

6) No se aceptarán las tareas por email. Deberán entregarse en papel el día señalado.


 
  Plan de lecturas

SEPTIEMBRE

Primera semana 

Miércoles 3 

Introducción. Presentación de las culturas mesomaerindias.

Leer  Literaturas prehispánicas. Lit.  náhuatl 1-24 Poemas y otras lecturas.

Viernes 5 Continua Literaturas prehispánicas. Lit.  náhuatl 1-24

SEGUNDA SEMANA 

Lunes 8 

Literaturas prehispánicas en nuestro texto Huellas, Lit. maya páginas 26-27. También Leer web page. Leer en Huellas "La leyenda de Vucub Caquix" páginas 28-32 y Contestar las preguntas que estan en la web page que corresponden a "La leyenda de Vucub Caquix".

Popol Vuh

Popol Vuh Project, facsimil

Miércoles 10

Continuación lit. maya ("Los dzules") 33-35 y Lit quechua 36-39

Viernes 12 

Leer  The Inka's Tunics pdf"    Preguntas sobre "The Inka's Tunics"  Repaso de las "literaturas indigenas (Nahua, Maya y Quechua). Encuentro/Descubrimiento 42-46. Colón 47-57. Priméras imágenes

TERCERA SEMANA

Lunes 15

Terminar la discusión del Diario de Colón. Leer Hernán Cortés 59-75  (Si quieren leer dos poesías en náhuatl y en inglés ver la página web de John F. Schwaller

Miércoles 17

"Testimonios aztecas de la conquista" 23-28, "La angustia de Moctezuma..." 35-36. Película los conquistadores

Viernes 19

Fotocopia "El encuentro entre Cortés y Moctezuma" 37-40, "La matanza en el Templo Mayor" 40-42. Película los conquistadores

CUARTA SEMANA

Lunes 22

Fotocopia "Testimonios mayas de la conquista" 80-85, "Testimonios quechuas de la conquista" 136 y 142-148. Película "La otra conquista" 

Miércoles 24  Película "La otra conquista"  Bernal Díaz 72-79.

Viernes 26 Bernal Díaz 79-82. Película "La otra conquista"

Preparación para el primer examen.

Tienen una semana para preparar las preguntas del examen.

QUINTA SEMANA

Lunes 29 Fray Bartolomé de Las Casas 83-93. Juan Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas El gran debate   

Preparación para el primer examen.

OCTUBRE

Miércoles 1

Bartolomé de Las Casas

Viernes 3

Alonso de Ercilla 95-105  y Repaso para el examen

SEXTA SEMANA

Lunes 6   

PRIMER EXAMEN  Deberán tomar este examen en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomarlo durante cualquier hora que el centro esté abierto.  Por favor lean las reglas del centro en el siguiente enlace: Student Information.

Miércoles 8

Alonso de Ercilla 95-105 

Viernes 10

Inca Garcilaso 108-113

 SEPTIMA SEMANA
Lunes 13

Inca Garcilaso 114-116
Miércoles 15

Carlos de Sigüenza y Góngora 130-137

Viernes 17

Carlos de Sigüenza y Góngora 137-145.  

OCTAVA SEMANA

Lunes 20

Juan del Valle Caviedes 146-150 

Miércoles 22

Poesía renacentista y barroca  118-120, Sor Juana 151-158

Viernes 24

Sor Juana 158-165 y escenas de la película "Yo la peor de todas"

NOVENA SEMANA 

Lunes 27

Sor Juana  escenas de la película "Yo la peor de todas" 

Miércoles 29

Terminar discusión de la "Respuesta" y comentar los enlaces

http://mx.geocities.com/aquella_fenix/feminismo.htm y

http://galeon.com/sorjuana/estetismo.htm.

Preparación para el segundo examen

Viernes 31   

Leer El Siglo de las Luces/Neoclasicismo/Independencia 168-172  Alonso Carrió de la Vandera 173-181   

NOVIEMBRE

DECIMA SEMANA

Lunes 3  

Alonso Carrió de la Vandera  y Repaso para el Segundo examen.

Ejemplo de un comentario de texto de un estudiante de la clase

Miércoles 5

SEGUNDO EXAMEN Deberán tomar este examen en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomarlo durante cualquier hora que el centro esté abierto.  Por favor lean las reglas del centro en el siguiente enlace: Student Information.

Viernes 7

José Joaquín Fernández de Lizardi 182-188

DECIMO PRIMERA SEMANA

Lunes 10

Realismo/Naturalismo 212-215. Esteban Echeverría 228-236.

Miércoles 12

Terminar El matadero   

Viernes 14 Película "Camila".

DECIMO SEGUNDA SEMANA

Lunes 17  

Película "Camila". 

 Miércoles 19

Domingo Faustino Sarmiento 245-251

Viernes 21

Domingo Faustino Sarmiento 251-255

Evaluaciones del curso

DECIMO TERCERA SEMANA

Lunes 24

Romanticismo 208-211.  Gertrudis Gómez de Avellaneda 256-257  

Miércoles 26 Thanksgiving

Viernes 28 Thanksgiving

DICIEMBRE

DECIMO CUARTA SEMANA

Lunes 1

Gertrudis Gómez de Avellaneda 263-271

Preparación para el examen final

Miércoles 3

Repaso

Viernes 5

Repaso en casa no hay clase

DECIMO QUINTA SEMANA

Lunes 8

Repaso en casa no hay clase

Miércoles 10

Examen final Deberán tomar este examen en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomarlo durante cualquier hora que el centro esté abierto.  Por favor lean las reglas del centro en el siguiente enlace: Student Information.