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Español 301

Advanced Composition and Conversation I

Otoño 2007

 

Profesora Rocío Cortés

Lunes, Miércoles y Viernes, Sección 001,  9:10-10:10 N Halsey 456

Oficina: Radford Hall 321, phone 424-7293

Horas de consulta: Lunes, miércoles y viernes 2:00-3:00 y por cita

Descripción y metas del curso

Este es el primer nivel de los cursos de gramática avanzada y composición. A lo largo del semestre, aprenderán a: 1) desarrollar estrategias específicas para el uso correcto de las estructuras y conceptos gramaticales que vamos a estudiar; 2) generar una composición bien organizada; 3) reconocer los errores o dificultades personales que recurren a menudo en los ejercicios escritos; 4) eliminar errores gramaticales obvios (especialmente los de ortografía y concordancia).

Se estudiará la primera mitad del texto de gramática, más algunos conceptos adicionales, con el ritmo de un capítulo cada dos semanas. Al finalizar cada dos o tres capítulos de gramática, habrá un examen. También habrá clases dedicadas a las lecturas literarias, en las cuales se basarán las composiciones. Se incluirá en los exámenes una sección sobre las selecciones literarias leídas en la clase.

LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACION DE LAS ARTES LIBERALES (LIBERAL ARTS EDUCATION) DE NUESTRA INSTITUCION

Estudiantes:

Una educación en una institución de artes liberales (Liberal Arts institution) ,como lo es UW Oshkosh, tiene la meta de proporcionarles (a Uds. los estudiantes) un conocimiento general y desarrollar sus capacidades intelectuales. A diferencia de las escuelas vocacionales o técnicas, una educación en nuestra institución los prepara en su capacidad analítica, contextual, comunicativa (literacidad, expresión), crítica  reflexiva y ética. La educación en artes liberales no sólo les dará al graduarse las herramientas para trabajar en una variedad de empleos sino también para desarrollar el potencial de su vida personal. El estudio de una segunda lengua abre las posibilidades de comunicación con otras personas, les permite conocer su propio idioma con mayor profundidad y abre las oportunidades de expansión personal en un mundo caracterizado por la globalización. El aprendizaje de otras lenguas les dará la oportunidad de adentrase a las sutilezas de otras culturas de las que aprenderán formas alternativas de ver su propio entorno.

TEXTOS

Dominicis & Reynolds. Repase y escriba: curso avanzado de gramática y composición 5a ed. (RE)
●Workbook for Repase y escriba, cuarta edición by Nicholas (WB)
Recomendado: Diccionario bilingue inglés-español

 

COMPOSICIONES

Se escribirán SEIS composiciones, cuatro escritas a máquina en casa y dos escritas en clase. Se les pedirá a los alumnos la revisión detallada de dos de las composiciones escritas en casa para un promedio de las dos notas: La primera versión tendrá la nota de base, la segunda versión sólo podrá mejorar la nota de la primera versión hasta cierto punto. Por ejemplo, si en la primera versión se obtiene la nota "D", la segunda versión puede mejora la nota a una "C". Por lo mismo, es muy importante trabajar con cuidado en la primera versión. Las correcciones se deben entregar adjuntas a la primera versión que indica las correcciones. Si no se corrigen los errores, la nota de la primera versión bajará. Es decir que la nota de 7% de la primera versión se combinará con la nota de la segunda versión de 3% para obtener la nota final de la composición.  No se aceptarán composiciones después de la fecha indicada.


 

FECHAS FIJAS PARA LAS COMPOSICIONES ***NO SE ACEPTAN COMPOSICIONES DESPUES DE LA FECHA INDICADA

·         Primera composición: Miércoles, 19 de septiembre

·         Segunda composición (en clase): Lunes, 1 de octubre

·         Tercera composición, primera versión: viernes, 12 de octubre; entregar correcciones: Miécoles 24 de octubre

·         Cuarta composición en clase: Lunes, 29 de octubre

·         Quinta composición: Lunes, 19 de noviembre

·         Sexta composición, primera versión: Viernes, 30 de noviembre; entregar correcciones: Viernes, 7 de diciembre.    


Símbolos y ejemplos para corregir las composiciones

Tabla de evaluación para las composiciones 

 

***NOTA IMPORTANTE SOBRE PREPARACION NECESARIA EN 301***

LOS ESTUDIANTES DEBE SABER CONJUGAR PERFECTAMENTE TODOS LOS VERBOS (ENGLISH VERSION BELOW)

Para asegurar que los estudiantes están preparados adecuadamente para seguir en cursos más avanzados, se dará una prueba sobre la conjugación de varios verbos en el presente, el presente de subjuntivo, el pretérito y el imperfecto de subjuntivo TRES VECES durante el semestre.  La primera prueba se dará al principio y la segunda a mediados del semestre. La nota de estas pruebas no contará en la nota final del curso. En cambio, la nota de la tercera prueba, que se dará a fines del semestre, influirá en la nota final del curso, según la política presentada a continuación.

 

Si se saca una nota entre 90% y 81% en la tercera prueba, la nota final del curso bajará  medio grado (por ejemplo, de una A a una AB, de una BC a una C). Si se saca una nota entre 80% y 71%, la nota final bajará un grado (de una A a una B, de una BC a una CD). Si se saca una nota de 70%, la nota del curso bajará dos grados (de una A a una C, de una B a una D). Si la nota de la prueba es inferior a 70%, la nota final del curso será una F, independientemente de las otras notas sacadas por el/la estudiante durante el semestre. Esta política se aplica uniformemente en todas las secciones de 301, 304 y 312.

 

Cómputo de la prueba de las conjugaciones

 

100-91%                     ---        No afecta la nota total del curso.

90-81%                       ---        La nota se reduce medio grado (ej. A a AB)

80-71%                       ---        La nota se reduce un grado (ej. A a B)

70%                             ---        La nota se reduce dos grados (ej. A a C)

menos de 70%             ---        F

 

 

 ***IMPORTANT NOTE ABOUT NECESSARY KNOWLEDGE FOR 301***

STUDENTS HAVE TO KNOW TO CONJUGATE PERFECTLY ALL VERBS IN SPANISH

 

 

 

In order to ensure that students are well prepared for advanced courses in Spanish, a conjugation quiz will be given THREE TIMES during the semester.  These quizzes will include verb conjugations in the present indicative tense, the present subjunctive, the preterit indicative and the imperfect subjunctive.  The first quiz will be given at the beginning of the semester and the second will be given at midterm.  The grade on these first two quizzes will not count toward the calculation of the final grade for the course.  However, the grade for the third test, to be given at the end of the semester, will affect the final grade for the course according to the following policy:

 

A score of 91% or better on the third quiz will not affect the final grade for the course.  If the student achieves between 90% and 81% on the third quiz, the final grade for the couse will be lowered by one-half grade (for example, the final grade will go from an A to an AB or from a BC to a C).  If the student achieves between 80% and 71% on the third quiz, the final grade will be lowered by one full grade (for example from an A to a B or from a BC to a CD.)  If the students gets 70%  on the third test, the grade will be reduced by two full grades (for example from an A to a C or a B to a D).   If the student gets less than 70% of the conjugations correct, the final grade for the course will be F, in spite of the other coursework completed during the semester.  This new policy will be applied consistently in Spanish 312, 301, and 304. 

 

Calculation of Final Grade Based on Conjugation Quiz

 

100-91%                     Will not affect final grade for course.

90-81%                       Final grade will be reduced by one half grade (ex. A to AB)

80-71%                       Final grade will be reduced by one full grade (ex, A to B)

70%                             Final grade will be reduced by two full grades (ex. A to C)

Less than 70%              Final grad will be F

 

FECHAS FIJAS PARA LOS EXAMENES DE LAS CONJUGACIONES DE LOS VERBOS

  • PRIMER EXAMEN, VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE

  • SEGUNDO EXAMEN, VIERNES 26 DE OCTUBRE

  • TERCER EXAMEN, MIERCOLES 12 DE DICIEMBRE (ESTE EXAMEN CUENTA PARA LA NOTA FINAL)

 

***PREPARCION DE LAS COMPOSISIONES***

Todos deben preparar su propio trabajo sin pedir ayuda a otros estudiantes o amigos de habla española. Cualquier persona que no cumpla con este requisito recibirá una nota de "F" en el ensayo.

TRABAJO DIARIO

Además de las cinco composiciones obligatorias, cada estudiante mantendrá un diario personal en que escribirá entre 5-8 líneas (oraciones completas, gramaticalmente correctas) para cada clase sobre el tema de su elección.

FECHAS FIJAS PARA LOS 3 EXAMENES ***NO HAY "MAKE UP" EXAMS

Habrá dos exámenes paraciales y un examen final en las siguientes fechas. No será posible recuperar un examen perdido.

·         Primer examen parcial: Lunes, 15 de octubre

·         Segundo examen parcial: Viernes, 9 de noviembre

·         Examen final: miécoles 12 de diciembre a la hora de clase

 

ASISTENCIA Y PARTICIPACION ACTIVA

Son obligatorias tanto la asistencia, como la participación activa en las actividades de la clase. Se harán actividades en clase que tendrán una nota y aquellos que no estén en clase ese día obtendrán un cero. Sólo en caso de una ausencia justificada se podrá recuperar la nota. El/la estudiante que falte a clase tendrá la responsabilidad de ponerse al día con el material que se vio en clase durante su ausencia y debe ponerse en contacto con la profesora o alguno de los estudiantes lo antes posible. Después de DOS faltas se rebaja la nota de participación. Las DOS ausencias sin justificación deben usarse para casos de emergencia. No hay que presentar justificación de faltas para esas dos ausencias.

 

La nota de la participación diaria será del 0 al 3 de la siguiente manera:

3) No se podrá recuperar un examen perdido. Por lo cual, deberán hacer planes de viaje y compromisos personales tomando en cuenta las fechas de los exámenes.

4) Absolutamente prohibido tener en clase el teléfono celular prendido.

5) No se aceptarán ningún trabajo por email. Deberán entregarse en papel el día señalado

EQUIVALENTES PARA LA  NOTA DE EVALUACION FINAL

EVALUACION

 6 Composiciones 

60% (10% cada una)

Exámenes parciales

20% (10% cada uno)

Examen final: 

10%

Participación

10%

Plan de estudio

ABREVIATURAS: RE= Repase y escriba WR Workbook de Repase y escriba 

Semana 1
SEPTIEMBRE

Miércoles 5 Introducción RE 6-11 (36-39) (pret/imp)

Viernes 7 RE 11-15 (40-44)  HOJA 1  HOJA 2

 Semana 2

 

Lunes 10  Continua pret/imperfecto (pret/imp) HOJA 3,

Respuestas a Hoja 3 WB p. 5-9 (D,E). Ejercicios de pret/imp en la computadora Respuestas a los ejercicios 1 y 2 E, p. 15 (43)

Miércoles 12 Leer el "Muerto y resucitado" de Amado Nervo en RE 1-3 y preparar los los ejercicios en 4-5. El tema para la primera composición es el número 1 en la p. 25 de RE

Viernes 14 RE 19-21 (47-49) (expresiones de tiempo) WB p. 7 E, 8 F y 10 A,B {WB p. 22 (E), 23-24 (F) y 25 (A,B)} PRIMER EXAMEN DE LAS CONJUGACIONES DE LOS VERBOS

Traer el diario

Semana 3

 

Lunes 17  Peer editing: Traer introducción de la primera composición sobre "Muerto resucitado" sobre el tema 1 p. 25, Traer el diccionario

Criterios para escribir la introducción y para su evaluación por los estudiantes en la clase La composición deberá de ser de una página y media. No se aceptarán composiciones de una página.

Respuestas a la pruebita de las conjugaciones

 Miércoles 19 RE 32-35 (5-9) (ser/estar)+haber Entregar Comp #1 hecha en casa sobre "Muerto resucitado" Repaso de las conjugaciones del pretérito ejercicio de imperfecto/pret, Ser/estar overview, ejercicio de ser/estar

Viernes 21 15  RE 37-44 (11-15) (ser/estar: usos especialesmas ejercicios con ser/estar, ser/estar/tener, ser/estar,tener

Traer el diario

Semana 4   

 Lunes 24 RE 37-44 {15-17} (ser/estar: usos especiales)  

WB p. 19-24 (A,B,C,D) {WB p. 4-8 (A, B, C, D)} 

Hoja ejercicio ESTAR1

Hoja de ejercicio ESTAR2

Hoja de ejercicio SER/ESTAR

RE 47-49 {21-23} (saber/conocer)WB p. 27-29 (B) {WB p. 9-11 (A,B)}  Ejercicios en la computadora de saber/conocer

Errores de la primera composición

 Miércoles 26

Hoja de ejercicio CONOCER/SABER. RE 62-69 (59-66) ("gustar," etc.) WB p. 35-38 (A,B,C,D) {WB p. 32-34 (A,B,C,D)} Ejercicio de verbos como gustar "Mi amigo Conrado" y "Un tipo necesitado", Más verbos como gustar.

Ejercicios con verbos como gustar en la pagina web de Colby College para practicar en casa: gustar y verbos como gustar.

Viernes 28 Leer "El hombre de plata" en RE 55-59 y hacer los ejercicios 60-61. Tema para la comp. en clase el n.3 p. 79

Semana 5
OCTUBRE

 Lunes 1 Comp #2 en clase sobre "El hombre de plata" traer el diccionario TRAER UN BLUE BOOK

 Miércoles 3  RE 72-73 (69-71) (hace/hacía+tiempo) WB p. 43 (H) {WB 37 (G)}  Expresiones de Tiempo y traducción, RE 171-176 (161-165) (artículos definidos WB p. 116-117 (B,C)  {WB 88-89 (B, C)}  Más sobre artículos definidos

Viernes 5

  Ver la película "Todo sobre mi madre"

 LEER P 7 "Temas de conversación" y p. 8 "Temas para la composición" Para terminar la película, deberán verla el fin de semana. La película estará en la biblioteca en reserve. La pueden sacar por dos horas a la vez.

Semana 6

 

 Lunes 8 Discusión de la película "Todo sobre mi madre" 

 Miércoles 10 Peer editing: Traer la introducción a la Comp# 3.

Viernes 12  Entregar primera versión de la Comp #3 hecha en casa sobre "Todo sobre mi madre". Repaso: Imprime y trae a clase ESCRITO

Semana 7  

 Lunes 15 Primer examen. Deberán tomar el examen en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomar el examen durante cualquiera de las horas que permanezca abierto el Testing Services (de las 8:00 am hasta las 5:00 p.m). Aunque el centro cierra hasta las 6:00 p.m. la última hora para tomar el examen es a las 5:00 p.m. Por favor lean las reglas para tomar exámenes en: Student information for exam taking

Miércoles 17 RE 176-179 (165-169) (artículos indefinidosWB p. 116-117 (B, C) {WB p. 88-89 (B, C)}

The Decapitated Chicken

Viernes 19 RE 87-92 (85-90) (subjuntivo: cl. sustantivas) WB 54-57 (B,C,D) {WB 44-47 (B,C,D)} Ejercicio de subjuntivo cl. sustantivas

Semana 8

 Lunes 22 RE 92-94 (92-94) (subjuntivo: cl. sustantivasWB 57 (E) {WB 47 (E)}  Ejercicio de subjuntivo cl. sustantivas

Miércoles 24 Entregar correcciones de la Comp # 3 RE 95-101 (94-99 y 90-91) (secuencia de los tiempos) WB p. 58-64 (F,G) {WB p. 48-51 (F,G)} Ejercicio sobre sequence of tenses. Ejercicio sobre sequence of tenses en la página de Colby College

Viernes 26 Leer "El almohadón de plumas" en la página web y hacer los ejercicios

SEGUNDO EXAMEN DE LA CONJUGACION DE VERBOS

 

Semana 9

 Lunes 29 Comp #4 en clase sobre "El almohadón de plumas" traer el diccionario

Miércoles 31 RE 120-122 (112-115) (subjuntivo: expresiones impersonales);WB p. 75-76 (A,B){WB 58-59 (A,B); RE 105-108 (pero/sino) WB 66-67 (B,C) {WB 51 (B,C)}

 NOVIEMBRE

Viernes 2 RE 125-131 (116-122) (subjuntivo: cl. relativas) WB 78-84 (E,G) {WB 60-64 (E,G)

Ejercicio de subjuntivo de oraciones impersonales en la red

Más sobre pero sino sino que (ejercicio tomado de David Malatesta) y pero sino sino que tomado de Enrique Yepez (Bowdoin C)

 Semana 10

Lunes 5

Oraciones relativas escritas por los estudiantes sobre un anuncio de trabajo.

RE 134-136 (124-126) (pedir/preguntar); RE 160-163 (149-152) equivalentes de to become

REPASO PARA EL SEGUNDO EXAMEN    REPASO DE VERBOS TO BECOME

Respuestas al REPASO DEL SEGUNDO EXAMEN

Respuestas a REPASO DE VERBOS TO BECOME

Respuestas a expresiones que usan subjuntivo

Miércoles 7 Para el repaso tambien, expresiones que usan subjuntivo (Imprime y trae a clase)

Viernes 9 Segundo Examen Igual que el primer examen, deberán tomar el segundo examen en Testing Services en Polk room 2 (basement). Pueden tomar el examen durante cualquiera de las horas que permanezca abierto el Testing Services (de las 8:00 am hasta las 5:00 p.m). Aunque el centro cierra hasta las 6:00 p.m. la última hora para tomar el examen es a las 5:00 p.m. Por favor lean las reglas para tomar exámenes en: Student information for exam taking

 

 Semana 11

Lunes 12  RE 148-151 (138-141) (subjuntivo: cl. adverbiales)   WB 71-72 (A) WB 65-66 (C,D) Ejercicio de cláusulas adverbiales ESCAPAA

Miércoles 14 Leer  "La puerta condenada" en la web y hacer los ejercicios

Viernes 16 Peer editing: traer introducción de la Comp #5 sobre "La puerta condenada" traer el diccionario

 Semana 12

Lunes 19 Entregar Comp#5 hecha en casa sobre "La puerta condenada" RE 148-154 (141-144) (subjuntivo: cl. adverbiales) WB p. 93 (A) y 85-86 (B,C) {WB 71-72, (A) WB 65-66 (C,D)} WB p. 95-100 (C,D) {WB 72-76 (B,C)} Ejercicio sobre cláusulas adverbiales y de tiempo

Miércoles 21 Thankgiving

Viernes 23 Thanksgiving  

Semana 13

Lunes 26 RE 154-158 (144-147) (cláusulas condicionales) WB p. 101-104 (E,F,G) {WB p. 77-79 (D,E,F)}  Leer "Pecado de omisión" en RE p. 251-254. Preparar los ejercicios p. 254-256. Tema para la comp. en RE p. 273 n. 1

Ejercicio de cláusulas condicionales de Colby College  

Ejercicio de cláusulas condicionales

Ejercicio de cláusulas "if" por la profesora

Canción con cláusulas "si" en indicativo

Ejercicio de cláusulas posibles

Ejercicio de cláusulas Contrary to Fact

Miércoles 28 Peer editing: Traer introducción de la Comp #6 hecha en casa sobre "Pecado de omisión" 

Viernes 30  Entregar la primera versión de la Comp #6 hecha en casa sobre "Pecado de omisión"

RE 370-376 (357-363) (relativos) WB 220-222 (A,B) {WB 171-173 (A,B)}

Explicación de pronombres relativos  

Ejercicio de pronombres relativos

 Semana 14
DICIEMBRE

Lunes 3  RE 376-379 (363-366) (relativosWB p. 222 (C) {WB 174 (C) (1)}

Explicación de pronombres relativos 

Miércoles 5 RE 376-379 (363-366) (relativos) WB 174 (C) (1)

Práctica de pronombres relativos

Evaluaciones del curso

Viernes 7 Entregar correcciones de la composición #6, sobre "Pecado de omisión"

RE 380-383 (367-368) (relativosWB p. 223-226 (D) {WB 175-177 (D)}  

Ejercicio de pronombres relativos (2)

Test sobre pronombres relativos de la página web de Repase y Escriba  

Ricardo Arjona, "Amor de la tele" (Canción)

Canción de Ricardo Arjona(cláusulas contrarias a la realidad) Comienza el repaso

Verbos para repasar las conjugaciones para el examen de estos verbos, 10 estarán en el examen

 

 Semana 15

Lunes 10 Repaso Ejercicio de cláusulas condicionales,

Ejercicio de pronombres relativos (3)

Ejercicio de cláusulas adverbiales y temporales,

Ejercicio de cláuslas contrarias a la realidad y reales

Miércoles 12 EXAMEN FINAL CON LA SECCION SOBRE CONJUGACION DE VERBOS QUE CUENTA PARA LA NOTA FINAL.

Otros enlaces importantes

Guía para poner acentos y diacríticos en MS Word

Criterios para la evaluación de las composiciones

Reglas de acentuación

Diccionario de la Real Academia Española

Página del Castellano

Diccionario español-inglés


EJERCICIOS DE GRAMATICA

Ejercicios de gramática española por Mattew Stroud de Trinity University

Spanish Grammar Tutorials