Español 334 |
Latin American
Civilization |
Otoño de 2006
| |
Profesora Rocío Cortés
Lunes, Miércoles y
Viernes 12:40-1:40 N. Halsey 456
Oficina:
Radford 321 Tel. 424-7293
Horas de consulta: Lunes, Miércoles
y Viernes de 2-3 y por cita
Email: cortes@uwosh.edu
Dirección en la Internet:
http://www.uwosh.edu/faculty_staff/cortes/
Objetivos del curso
Este curso presenta un panorma de la cultura latinoamericana desde el período
prehispánico hasta nuestros días. Se
pondrá énfasis en el desarrollo de la sociedad
latinoamericana desde el punto de vista histórico, literario, del arte, de la
cultura popular y el de la sociología. Además del texto principal para el curso,
cada semana ahondaremos especificidades de los tópicos de estudio por una
selección de textos según los períodos históricos en cuestión y por medio de fuentes como el internet, periódicos,
revistas, documentales, noticieros y entrevistas con personas originarias de las
distintas partes de Latinoamérica.
Estudiantes:
Una
educación en una
institución de artes
liberales (Liberal Arts institution)
,como
lo es UW Oshkosh, tiene
la meta de proporcionarles (a
Uds. los estudiantes)
un conocimiento general y
desarrollar sus
capacidades intelectuales. A
diferencia de las
escuelas vocacionales o
técnicas, una
educación en nuestra
institución los
prepara en su
capacidad analítica,
contextual, comunicativa (literacidad,
expresión),
crítica reflexiva
y ética. La educación en
artes liberales no
sólo les dará al
graduarse las
herramientas para
trabajar en una
variedad de empleos
sino también
para desarrollar el
potencial de su
vida personal. El estudio
de una segunda
lengua abre
las posibilidades de
comunicación con otras
personas, les permite conocer
su propio
idioma con mayor profundidad
y abre las
oportunidades de expansión
personal en un mundo
caracterizado por la
globalización. El
aprendizaje de otras
lenguas les dará la
oportunidad de adentrase
a las sutilezas de
otras culturas de
las que
aprenderán formas
alternativas de ver
su propio
entorno.
Material y textos requeridos
Texto: Merrel, Floyd. Sobre las
culturas y civilizaciones latinoamericanas. Lanham: University Press of
America, 2000.
Lecturas de los informes de periódico que los
estudiantes entregarán semanalmente.
Material recomendado
Bethell, Leslie. The Cambridge History
of Latin America. Vols. I, II y III.
Covarrubias Orozco, Sebastían.
El tesoro de la lengua.Vols. I,II y III
Fuentes, Carlos. El espejo
enterrado (Buried Mirror,)
Iñigo Madrigal, Luis. Historia de la
literatura hispanoamericana. Vols I y II
León-Portilla, Miguel.
Visión de los vencidos
Moliner, María. Diccionario del uso del
español.
Diccionario Anaya de la Lengua
Requisitos y criterios para la nota final
3 exámenes |
20% cada uno= 60% |
Informe de noticias y comentario editorial |
15% |
Participación en clase |
25% |
Equivalentes
para las notas
Importante:
1) Cualquier trabajo hecho en esta clase por el estudiante deberá
ser original. Cualquier idea o texto citado, parafraseado o referido, deberá
DOCUMENTARSE. El plagio es una ofenza penalizada por el códico de honestidad de
la universidad. También se penalizarán los trabajos hechos por otra persona que
no sea el estudiante. Para cerciorarse de los edictos de la universidad sobre la
disciplina del estudiante ver http://www.tts.uwosh.edu/dean/studentdisciplinecode.html
2) La participación en esta clase
es importantísima. Se requiere la
participación activa de los
estudiantes. Se podrá faltar a clase dos
veces. Después de la segunda ausencia, la
nota bajará considerablemente (una letra por
ausencia injustificada). La nota de la participación diaria será del 0 al 3 de
la siguiente manera:
- 3 El/la estudiante participa activamente en la discusión. Comparte observaciones que apuntan a un
análisis profundo y bien pensado de la
obra. Muestra iniciativa al hacer preguntas, ofrecerse como voluntario, y ser
líder de las actividades colectivas.
- 2 El/la estudiante ha leído las
asignaturas pero no las ha analizado lo suficientemente para llegar a un
entendimiento completo. Se ofrece como voluntario/a de vez en cuando.
- 1 El/la estudiante asiste a clase sin haber completado la
lectura. No responde correctamente a las preguntas y no participa
individualmente o en grupo. Es más
pasivo/a que activo/a en la discusión.
- 0 El/la estudiante no asiste a clase
3) No se podrá recuperar un examen
perdido. Por lo mismo, deberán planear de antemano
sus viajes y otros compromisos personales.
4) Absolutamente prohibido tener en clase el teléfono celular
prendido.
5) No se aceptarán las tareas por email. Deberán entregarse en papel
el día señalado.
6) El uso de la red Internet es OBLIGATORIO.
Informe de noticias
Cada estudiante será responsable de un
informe de noticias. Los informes se harán
cada viernes e incluirá una síntesis de las noticias más importantes sobre
Lationoamérica de la semana. Además de que el estudiante hará una presentación
oral de su informe, entregará un comentario editorial de carácter
interpretativo-informativo que contribuya a explicar mejor algún punto
presentado (antecedentes históricos, pros y contras, comparación con situaciones
semejantes, etc). Se entregará una copia a la profesora y a cada uno de los
estudiantes del curso.
***El material de cada informe que entreguen los
estudiantes será material obligatorio de lectura para la siguiente vez que la
clase se reúna y será utilizado por la profesora para la elaboración de los
exámenes.
Plan de clase
Septiembre |
Primera semana |
Miércoles
6
Introducción. Capt. 1 Sobre las culturas y
civilizaciones... ¿Puede haber generalidades sobre
Latinoamérica? 1-13. Contestar las preguntas, preparar los temas de
discusión y debate. |
Viernes 8 Video sobre
las culturas. Haz click para
Contestar las preguntas sobre el video |
Segunda semana |
Lunes 11 Video El espejo enterrado "La Virgen y el Toro."
Contestar las preguntas
sobre el video |
Miércoles
13 Discusión de
preguntas sobre los videos. Leer Capt. 2 Sobre las culturas y civilizaciones...
¿Quién era y quién es la
gente de la península? 15-21. |
Viernes 15
Leer Capt. 2 Sobre las culturas y civilizaciones...
¿Quién era y quién es la
gente de la península? 21-29. Preparar las preguntas, temas
de discusión y debate. Asignación de
los informes. |
Tercera semana |
Lunes 18 Leer Capt. 3 Lo
que era el Nuevo Mundo 31-41 Preparar preguntas de debate. Estudiar
las capitales de Lationamérica |
Miércoles
20 Capt. 4 Sobre las culturas y civilizaciones... "Los que
habitaban el Nuevo Mundo y su destino" 43-51. Espejo enterrado
The Battle of the Gods. Entregar fotocopias para todos para
el primer informe |
Viernes 22 Capt. 4 Sobre las culturas y civilizaciones... "Los que
habitaban el Nuevo Mundo y su destino" 51-62 Preparar preguntas,
temas y debate.Primer informe (Nancy A.)10 min. |
Cuarta
semana |
Lunes 25 Capt. 5 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Instituciones coloniales" 63-68. Leer el debate en el internet sobre Bartolomé de Las Casas y Juan
Ginés de Sepúlveda. |
Miércoles
27 Capt. 5 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Instituciones coloniales" 68-73 Preparar preguntas, temas y
debate. Entregar fotocopias para todos del informe |
Viernes 29 Capt. 6 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Una vista panorámica" 76-80. Informe de noticias (Silvia C.). |
Octubre |
Quinta semana |
Lunes 2 Capt. 6 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Una vista panorámica" 80-83 Preparar preguntas. |
Miércoles
4 Leer Capt. 7 Sobre las culturas y
civilizaciones... "Grupos étnicos..." 85-92 Presentación de castas por la
profesora. Entrega de fotocopias del reporte |
Viernes 6 Leer Capt. 7 Sobre las culturas y
civilizaciones... "Grupos étnicos..." 92-106 Preparar preguntas.
Informe de noticias (Andrea V y Roberto) |
Sexta semana |
Lunes 9
Primer
examen |
Miércoles
11 Capt.
8 "La mujer ingeniosa..." 107-116 Preparar preguntas, temas y debate.
Entregar fotocopias para el informe |
Viernes 13 Leer la
"Respuesta a Sor Filotea"
de Sor Juana Inés de la Cruz.. Capt. 9
Sobre las culturas y
civilizaciones... "Siglo XVII: una cultura barroca" 117-126.
Pueden ver la "Respuesta a Sor Filotea completa en:
http://www.identidades.org/literatura/sor_juana_atenagorica.htm.
Para ver más sobre la carta y la vida de Sor Juana ver:
http://sorjuanaines.homestead.com/biografia.html. Informe de
noticias (Rosa A.) |
Séptima semana |
Lunes 16 Capt. 9
Sobre las culturas y
civilizaciones... "Siglo XVII: una cultura barroca" 126-130 Preparar las preguntas, temas y debate. | |
Miércoles
18 Capt. 10 Sobre las culturas y civilizaciones...
"La independencia y sus consecuencias" 131-138.Entrega de fotocopias |
Viernes 20
Capt. 10 Sobre las culturas y civilizaciones...
"La independencia y sus consecuencias" 138-144. Informe (Daniel
M.y Sarah K.) |
Octava semana |
Lunes 23
Capt. 11 Sobre las culturas y
civilizaciones... "La utopía
problemática."145-153.Preparar las
preguntas, temas y debate. |
Miércoles 25
Capt. 12 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Tradiciones y transformaciones" 155-161. Entregar fotocopias
|
Viernes 27
Capt. 12 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Tradiciones y transformaciones" 162-169. Preparar preguntas.
Informe de noticias (Samantha J. y
Christian V)) |
Novena semana
|
Lunes 30 Segundo examen Traer un "Blue Book" |
Noviembre |
Miércoles 1 Capt. 13. Sobre las culturas y civilizaciones...
"El utopismo revisitado" 171-176 José
Martí Entrega de fotocopias |
Viernes 3
Capt. 13. Sobre las culturas y civilizaciones...
"El utopismo revisitado" 176-181. Preparar preguntas. Informe
(Christie G. y Jackie h) |
Décima semana |
Lunes 6 Capt. 14 Sobre las culturas y civilizaciones...
"¿Civilización o barbarie? 183-194. Preparar preguntas |
Miércoles
8 Imprime y lee
"Nuestra
América" de José Martí.
Capt. 15 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Bienvenidos al nuevo siglo" 197-202.
Entrega
de fotocopias
|
Viernes 10 Capt. 15 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Bienvenidos al nuevo siglo" 203-209. Preparar preguntas.
Informe de noticias (Olivia N., Veronica F.) |
Décimo primera semana
|
Lunes 13 Capt. 16 Sobre las culturas y
civilizaciones... "México, un país que se encuentra a sí mismo"
211-221. |
Miércoles 15
Capt. 16 Sobre las culturas y
civilizaciones... "México, un país que se encuentra a sí mismo"
222-233 Preparar preguntas, temas y debate. Entrega de fotocopias
|
Viernes 17
Capt. 17 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Una era de cambios políticos" 235-243. Informe de noticias
(Amber W., Daniel H.) |
Décimo segunda semana
|
Lunes 20
Capt. 18 Sobre las culturas y
civilizaciones..."Sueños revolucionarios" 251-257. Video "Los muralistas mexicanos".
|
Miércoles 22
Thanksgiving
|
Viernes 24
Thanksgiving
|
Décimo tercera semana |
Lunes 27
Capt. 18 Sobre las culturas y
civilizaciones..."Sueños revolucionarios" 257-271 Preparar
preguntas |
Miércoles 29 Capt. 19 Sobre las culturas y
civilizaciones..." Identidad, Modernidad, y más allá de la
novela" 275-279. Entregar fotocopias |
Diciembre |
Viernes 1 Capt. 19 Sobre las culturas y
civilizaciones..." Identidad, Modernidad, y más allá de la
novela" 279-287. Informe (Rosa C. y Meghan I.) |
Décimo cuarta semana |
Lunes 4 Capt. 20 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Otros aspectos culturales" 289-296 Presentación de música |
Miércoles 6 Capt. 20 Sobre las culturas y civilizaciones...
"Otros aspectos culturales" 297-303. La telenovela Entrega de
fotocopias |
Viernes 8 Capt. 21 Sobre las culturas y
civilizaciones..."!Qué tercos son los estereotipos!" 305-310
Informe de noticias (Rudy A y Allison Z) |
Décimo quinta semana |
Lunes 11 Repaso y evaluaciones |
Miércoles 13
Reconsideraciones del curso
|
Viernes 15 Examen
final | |
Enlaces adicionales