| Español 320 |
Spanish American Literature
I |
Otoño de 2004 | |
Profesora Rocío Cortés
Martes y Jueves 9:40-11:10 Dempsey 318
Oficina:
Radford 321 Tel. 424-7293
Horas de consulta: Martes y Jueves 8:30-9:30, 12:00-1:00 y por cita
Email:
cortes@uwosh.edu
Dirección en la Internet: http://www.uwosh.edu/faculty_staff/cortes/
Este curso es un panorma de la literatura hispanoamericana desde el período
prehispánico hasta fines del siglo XIX. Se leerá una selección de textos
representativos según los períodos históricos que cubren la era prehispánica
(literatura náhuatl, maya y quechua), el Encuentro (o lo que se ha conocido
tradicionalmente como "el Descubrimiento"), la Conquista, la Colonia y la
formación de las nuevas naciones independientes latinoamercanas (finales del
siglo XIX).
Material y textos requeridos
Texto: Garganigo, John et al.
Huellas de las literaturas hispanoamericanas. 2nd ed. New Jersey:
Prentice Hall, 2001.
Visión de los vencidos en
eReserve (Las páginas que se
asignen para las lecturas se referirán a las del libro. Se indicará cuando se
trate de la fotocopia.)
Material recomendado
Bethell, Leslie.
The Cambridge History of Latin America. Vols. I, II y III.
Covarrubias Orozco, Sebastían. El tesoro de la lengua.Vols.
I,II y III
Fuentes, Carlos. El espejo enterrado
(Buried Mirror,)
Iñigo Madrigal, Luis. Historia de la
literatura hispanoamericana. Vols I y II
Leonard Irving, Albert. Baroque Times in Old Mexico
León-Portilla, Miguel. Visión de los vencidos
Moliner, María. Diccionario del uso del español.
Diccionario Anaya de la Lengua
Requisitos y criterios para la nota final
| 3 exámenes |
20% cada uno= 60% |
| Participación en clase y tareas |
40% |
Equivalentes para las notas
Importante:
1) Cualquier trabajo hecho en esta clase por el estudiante deberá
ser original. Cualquier idea o texto citado, parafraseado o referido, deberá
DOCUMENTARSE. El plagio es una ofenza penalizada por el códico de honestidad de
la universidad. También se penalizarán los trabajos hechos por otra persona que
no sea el estudiante. Para cerciorarse de los edictos de la universidad sobre la
disciplina del estudiante ver
http://www.tts.uwosh.edu/dean/studentdisciplinecode.html
2) La participación en esta clase
es importantísima. Se requiere la
participación activa de los
estudiantes. Se podrá faltar a clase dos
veces. Después de la segunda ausencia, la
nota bajará considerablemente (una letra por
ausencia injustificada). La nota de la participación diaria será del 0 al 3 de
la siguiente manera:
- 3 El/la estudiante participa activamente en la discusión.
Comparte observaciones que apuntan a un análisis
profundo y bien pensado de la obra. Muestra iniciativa al hacer preguntas,
ofrecerse como voluntario, y ser líder de
las actividades colectivas.
- 2 El/la estudiante ha leído las
asignaturas pero no las ha analizado lo suficientemente para llegar a un
entendimiento completo. Se ofrece como voluntario/a de vez en cuando.
- 1 El/la estudiante asiste a clase sin haber completado la lectura.
No responde correctamente a las preguntas y no participa individualmente o en
grupo. Es más pasivo/a que activo/a en la
discusión.
- 0 El/la estudiante no asiste a clase
3) Tareas: Cada jueves se entregará un
resumen de las lecturas de la semana con un comentario interpretativo. Estas
tareas son OBLIGATORIAS y son parte de la participación.
4) No se podrá recuperar un examen
perdido. Por lo cual, deberán hacer planes de viaje
y compromisos personales tomando en cuenta las fechas de los exámenes.
5) Absolutamente prohibido tener en clase el teléfono celular prendido.
6) No se aceptarán las tareas por email. Deberán entregarse en papel
el día señalado.
Plan de lecturas
Septiembre |
| Primera semana |
| Jueves 9 Introducción. |
| Segunda semana |
| Martes 14 Literaturas prehispánicas. Lit. náhuatl
1-24 |
| Jueves 16 Literaturas prehispánicas Lit. maya 26-35
Lit quechua 36-39 |
| Tercera semana |
| Martes 21 Encuentro/Descubrimiento 42-46. Colón
47-57 |
| Jueves 23 La Conquista. Película "Battle of the
Gods" Hernán Cortés 59-71 |
| Cuarta semana |
| Martes 28 Fotocopia en
eReserve "Testimonios aztecas de la Conquista"
23-28, "La angustia de Moctezuma..."35-36 "El encuentro entre Cortes
y Moctezuma" 37-40, "La matanza en el Templo Mayor"
40-42, |
| Jueves 30 Testimonios mayas de la Conquista 80-85,
Testimonios quechuas de la Conquista 136, 142-148. |
| Octubre |
Quinta semana |
| Martes 5
Bernal
Díaz del Castillo 72-82. |
| Jueves 7
Película "La otra conquista,"
|
| Sexta semana |
| Martes 12 Fray Bartolomé de las Casas
83-93.
Juan Ginés de Sepúlveda y Bartolomé de Las Casas El gran debate |
| Jueves 14 Poesía Epica. Alonso de Ercilla
95-107. |
| Séptima semana |
| Martes 19 La Colonia. Garcilaso de la
Vega el Inca 108-116. |
| Jueves 21 Don Carlos
de Siguenza y Gongora 130-145. |
| Octava semana |
| Martes 26 Primer examen |
| Jueves 28 Poesía Renacentista y Barroca 117-120Juan del
Valle Caviedes 146-150 Sor Juana Inés de la Cruz 151-158. |
| Novena semana | |
Noviembre |
| Martes 2 Sor Juana 158-165 Película "Yo la peor de
todas". |
| Jueves 4 El
Siglo de las luces/Neoclasicismo. 168-172. Alonso Carrió de la
Vandera 173-181. |
| Décima semana |
| Martes 9 José Joaquín Fernández de Lizardi
182-188. |
| Jueves 11 Segundo examen |
| Décimo primera semana |
| Martes 16 Realismo/Naturalismo 212-215. Esteban
Echeverría 228-236. Película "Camila" |
| Jueves 18 Terminar El matadero Película
"Camila". |
| Décimo segunda semana |
| Martes 23 Domingo Faustino Sarmiento 245-255 |
| Jueves 25 Thanksgiving |
| Décimo tercera semana |
Diciembre |
| Martes 30 Romanticismo 208-211. Gertrudis
Gómez de Avellaneda 256-257 y 263-271. |
| Jueves 2 Romanticismo 208-211. Gertrudis
Gómez de Avellaneda 256-257 y 263-271. |
| Décimo cuarta semana |
| Martes 7 José Hernández 272-281 (La Ida). |
| Jueves 9 José Hernández 281-285 (La Vuelta). |
| Décimo quinta semana |
| Martes 14 Examen final |
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Otros enlaces importantes
Preparación para el primer examen
Preparación para el segundo examen
Preparación para el examen final