I. Usos de ser/estar. En el diálogo que aparece abajo, llena los espacios en blanco con el tiempo y la forma correcta de ser o estar según se requiera. ¡OJO! Hay voz pasiva, concordancia con ser y hay que tener cuidado con el tiempo y el modo verbal.

Carlos: ¡Ramón!  ¡Cuánto tiempo sin verte! ¡Qué joven________________! ¿Seguiste

soltero o _______________casado?

Ramón: Me casé y_______________muy feliz en mi matrimonio.  Mi esposa________de

mi pueblo.  Pero tú pareces__________muy preocupado.

Carlos: Es que no_________muy bien de salud.  Y tampoco en mi trabajo las

cosas_____bien. Muchos empelados__________(ser) despedidos a causa de la situación económica. Además, Yo______rodeado de personas desagradables. Ojalá que la situación________menos difícil, pero en este caso, (yo)__________por volverme a mi pueblo antes de que la situación empeore. Mi esposa_________muy optimista. Ella_______la que me da la energía para seguir aquí.

Ramón: Lo siento mucho, recuerdo que tu padre__________médico, ¿por qué no seguiste esa profesión?

Carlos: Nunca me gustó.  (Yo)__________muy contento con mi trabajo en computación. Lo único malo______que no se puede prevenir cuando una compañía fracasará.

Ramón: Me dió mucho gusto verte. Espero que la próxima vez que nos encontremos_______mejor.

Carlos: Sí, siempre y cuando (as long as) la compañía donde trabajo no________cerrada por los dueños.

II. Expresiones problemáticas. Completa las oraciones con la palabra correcta. Utiliza conocer, saber, buscárselas, mirar, ver, buscar, parecer, parecerse a, representar según se requiera. ¡OJO! Tendrás que conjugar los verbos.

Querida Susana:

 Hola, espero que estés bien cuando recibas mi carta. Estoy muy contenta en la universidad. Tengo muchos compañeros muy buenos. Hay uno, Carlos, que siempre se mete en problemas. Cada día__________con todos los profesores. El profesor de química es bastante mayor pero no___________ su edad,________muy joven.  El de biología es muy guapo,__________a Tom Cruise.

Ayer_______a una chica que se llama Carolina. Ella______mucho de modas.  Fuimos de compras toda la tarde; tú___________que me gusta mucho__________ropa. Cuando estábamos de compras en el almacén se me perdió Carolina, la_________por todos lados, hasta que por fin nos encontramos. Me asusté muchísimo. Por la noche fuimos a__________una película muy buena.

 Ahora tengo que estudiar mucho para reponer las horas que perdí ayer. !No _____si podré salir en todo el fin de semana!

 Espero que estés satisfecha con tu nuevo trabajo. Quiero también que _______que te echo mucho de menos. Nos veremos en diciembre.(Tú)_______ a Carolina porque irá conmigo a León.

     Saludos cariñosos,

      Sofía

IIb. Continuación de “Expresiones problemáticas”. Completa las oraciones con pedir, preguntar, hacer una pregunta o preguntar por según el contexto de la oración. ¡OJO! Tendrás que conjugar los verbos

1. Mira que chico más guapo, le____________su nombre y le__________ también su número de teléfono

2. Siempre que tengo dudas____________a la maestra, aunque a veces parezca una pregunta sin sentido.

3. No conocía al novio de Julia, por lo tanto tuve que______________él en su trabajo para darle el mensaje que tenía.

4. Mi hermana me____________mucho dinero prestado. No sé si podré prestárselo.

5. El novio de mi hermana enfermó ayer le___________a su madre por su salud.

6. El policía me____________mi licencia de manejar porque cruce el semáforo en rojo.

7. Juan va a_______________a María que vaya con él al baile el sábado.

8. No te preocupes nosotros_____________ellos para saber en dónde trabajan.

 III. Indicativo/Subjuntivo en tiempos pasados e infinitivo. Llena los espacios en blanco con la forma correcta de los verbos en el pasado del subjuntivo, el imperfecto o preterito del indicativo o infinitivo.

1. A Maricarmen le disgustaba que su marido________(comer) con los codos sobre la mesa.

2. Te aconsejé que______(estudiar) más.

3. Mi madre_________ (insistir) en que yo visitara a mi abuela más a menudo.

4. Te dije que Juan_________(comprar) una casa.

5. Le supliqué que___________(escribir) esa carta.

6. Yo________(temer) que no pudiera ir a tu fiesta mañana.

7. Creía que Mariana______(ser) muy bonita.

8. Me indignó que tus padres no te____________(haber dejado ir) a la fiesta.

9. Tal vez______(ser) demasiada comida para ella.

10. Estaba segura que_________(gustarte) la película.

11.  Me molestó el hecho de que Uds._________(reirse) tanto en la clase.

12. Fue fácil que mi novio_________(convencer) a mis padres para que (ellos)_________(comprarme) el coche que quiero.

 13. Podía ser que vosotros__________(tener que ir) al museo.

14. Era cierto que María ________(estar) enamorada de Juan.

15. No quise_________(oir) nada de eso.

IV. Futuro, tiempos compuestos y futuro de probabilidad. Llena los espacios en blanco con el futuro potencial, condicional o tiempos compuestos según se requiera.

Mañana___________(haber) una fiesta para José. ¡(Él)______________(cumplir) 20 años! Todos los amigos____________(cooperar) con la fiesta.  Marcos y Jacobo__________(comprar) las bebidas, Pilar y Liliana___________(hacer) el pastel. Julián y Joel__________(decorar) mi casa con globos y serpentinas. Jimena y Georgina_________(recolectar) el dinero para todos los gastos. Casandra y yo_____________(ir) al almacén a comprarle un regalo. A José le gustan mucho los juegos de video. Seguramente ahora___________(estar) jugando uno de ellos. En fin, sólo una vez se es joven. El año pasado me preguntaba qué (nosotros)______________(hacer) este año para celebrar su cumpleaños. Hace un añp tuvimos una experiencia muy desagradable. Su fiesta fue un fracaso. Ahora pienso que__________(haber sido) mejor haber hecho la fiesta en un salón y no en el jardín de Claudia, ya que llovió y llovió. Jacobo___________(haber podido) llevarnos a su casa para haber tenido la fiesta allí. Los planes____________(haber salido) mejor si todos ____________(haber planeado) con tiempo la celebración. De haber sido así, todos____________(estar) contentos de haber hecho una fiesta con mucho éxito. Es por eso que esta vez___________(tener) la fiesta bajo techo.

V. Pretérito/Imperfecto. Lee cuidadosamente los siguientes párrafos antes de contestar para establecer el punto de vista del narrador en cada caso. Después, llena los espacios en blanco con la forma del pretérito o del imperfecto según se requiera Llena los espacios con el imperfecto/pretérito según se requiera.

Cuando inesperadamente tía Clelia____________(sentirse) mal, en la familia ___________(haber) un momento de pánico y por varias horas nadie__________(ser) capaz de reaccionar y discutir un plan de acción, ni siquiera tío Roque que_____________(encontrar) siempre la salida más atinada. A Carlos (ellos) lo___________(llamar) por teléfono a la oficina, Rosa y Pepa_________(despedir) a los alumnos de piano y solfeo, y hasta tía Clelia__________(preocuparse) más por mamá que por ella misma. (Ella)___________(estar) segura de que lo que (ella)___________(sentir) no era grave, pero a mamá no se le_________(poder) dar noticias inquietantes con su presión y su azúcar; de sobra ________(saber) todos que el doctor Bonifaz____________(haber) sido el primero en comprender y aprobar que (ellos) le______________(ocultar) a mamá lo de Alejandro. Si tía Clelia________(tener) que guardar cama_________(ser) necesario encontrar alguna manera de que mamá no_____________(sospechar) que_________(estar) enferma, pero ya lo de Alejandro se_________(haber) vuelto tan difícil y ahora se agregaba esto; la menor equivocación, y acabaría por saber la verdad.

VI. Preguntas de ensayo sobre El fútbol sigue siendo el rey y Talpa.